Мультимедийные уроки по теме:

Программы с ветвлениями. Команды сравнения

1. Организация программ разветвляющейся структуры. Условный оператор
2. Сложные условия в команде сравнения IF
3. Оператор множественного выбоа CASE
4. Задания для контрольной работы

Список уроков по Паскалю

Авторские уроки Марины Макаровой

К уроку информатики

Составные условия в команде сравнения IF

В этом уроке рассматривются логические операции И, ИЛИ, НЕ; их использование в команде сравнения IF. В состав урока входят презентация, план урока, тестовые задания и условия задач по данной теме.

Скачать (1650  Кб)

План уроков № 11 и 12

Урок № 11
Тема:
Составные условия в команде сравнения IF
Логические выражения

Триединая задача урока:

1. Познавательная – познакомить учеников с использованием логических выражений в команде IF, привести примеры.
2. Развивающая – развивать логическое мышление.
3. Воспитательная – воспитывать творческий подход к труду.

1. Мотивация учебной деятельности учеников
Достаточно часто при составлении программ не достаточно простых условий . Для создания более сложных условий и используются составные или сложные условия.
2. Объявление темы и ожидаемых результатов
После этого урока ученики смогут:
• Рассказать о сложных условиях в команде сравнения IF;
• Объяснить назначение логических операндов И, ИЛИ, НЕ;
• Объяснить правила построения логических выражений и приоритет операций в них;
3. Объяснение нового материала – презентация. Во время объяснения сопровождать показ слайдов демонстрацией работы в среде программирования Turbo Pascal;
• Назначение логических операций;
• Результат работы И, ИЛИ, НЕ;
• Приоритет операций;
• Примеры программ.

4. Физкультминутка.
5. Обсуждение пройденного материала
6. Итоги урока.
7. Домашнее задание: выучить § 16 стр. 119, № 5 а, б; 6 а, б. (Глинський Я.М. Інформатика Алгоритмізація і програмування. Частина І. 4 видання 2004 р. Львів)

Урок № 12
Практическая работа:
«Составление программ с использованием составных условий
в команде сравнения IF»

Триединая задача урока:

1. Познавательная – учить детей использовать составные условия при составлении программ.
2. Развивающая – развивать логическое мышление.
3. Воспитательная – воспитывать творческий подход к труду.

1. Мотивация учебной деятельности учеников
Учитель предлагает ученикам составить и запустить на компьютере программы с использованием составных условий в команде IF и проверить, как компьютер проверяет условия и выполняет различные действия.
2. . Объявление темы и ожидаемых результатов
После этого урока ученики смогут:
• Использовать составные условия в команде сравнения IF при составлении программ;
• Объяснить почему компьютер выполняет разные действия в зависимости от проверяемых условий;
3. Выполнение практической работы
4. Физкультминутка.
5. Обсуждение хода практической работы.
6. Итоги урока.
7. Домашнее задание:
• Повторить: § 16 (Глинський Я.М. Інформатика Алгоритмізація і програмування. Частина І. 4 видання 2004 р. Львів)
• Составить программы:
1. Написать программу, которая спрашивает «Который час?» и, в зависимости от введенного времени, выводит на экран приветствие:


«Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Спокойной ночи».

2. Написать программу, которая определяет, принадлежит ли точка с координатами (X, Y) заштрихованной области, ограниченной точками

(X1, Y1) (X2, Y2) Входные данные: координаты точек (X, Y) , (X1, Y1), (X2, Y2) Результат: слова «Да» или «Нет».

Список уроков по Паскалю

Авторские уроки Марины Макаровой

К уроку информатики