Мультимедийные уроки по теме:

Циклы

1. Оператор цикла FOR
2. Составление программ с использованием цикла FOR. Вложенные циклы
3. Логические циклы While и Repeat
4. Задания для контрольной работы по теме циклы

Авторские уроки Марины Макаровой

К уроку информатики

Составление программ с использованием цикла FOR. Вложенные циклы

В этом уроке рассматривются примеры программ с использованием цикла FOR, метод перебора вариантов с использованием вложенных циклов. В состав урока входят презентация, план урока-лекции и практической работы, тексты программ на Паскале к этому уроку.

План уроков № 19 и 20

Урок № 19
Тема:
«Составление программ с использованием цикла FOR. Вложенные циклы»

Триединая задача урока:

1. Познавательная – познакомить учеников с вложенными циклами.
2. Развивающая – учить анализировать и сравнивать, задавать вопросы.
3. Воспитательная – воспитывать дисциплинированность, ответственность, бережное отношение к вычислительной технике.

Цель урока:

• На этом занятии мы познакомимся с реализацией вложенных циклов.
• Рассмотрим примеры составления различных программ с использованием вложенных циклов.

План.

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний
   1. Для чего используются команды цикла?
   2. Как записывается команда цикла FOR?
   3. Как в цикле записать команду присваивания, чтобы она вычисляла сумму чисел? Количество?
   4. Какое начальное значение должно быть у переменной, в которой накапливаем произведение чисел?
   5. Как записывается команда цикла, в которой счетчик цикла уменьшается?
   6. Можно ли изменять значение верхней границы цикла в теле цикла?
   7. Можно ли в теле цикла использовать команду сравнения?
3. Что такое вложенные циклы.
4. Правила использования вложенных циклов.
5. Физкультминутка
6. Примеры программ.
7. Домашнее задание:
   1. Выучить § 21.
   2. Стр. 142 № 11
   3. Написать программу, которая выводит на экран квадрат Пифагора – таблицу умножения.
8. Итоги урока.

Урок № 20
Тема: Практическая работа
«Составление программ с использованием команды цикла FOR и вложенных циклов»

Триединая задача урока:

1. Познавательная – применить теоретические знания, полученные на предыдущем уроке, на практике.
2. Развивающая – учить анализировать и сравнивать, задавать вопросы.
3. Воспитательная – воспитывать дисциплинированность, ответственность, бережное отношение к вычислительной технике.

Цель урока:

Получить практические навыки составления программ с использованием вложенных циклов For.

План.

1. Техника безопасности при работе за компьютером.
2. Объяснение условий задач для практической работы.
   1. Определить сколько существует «счастливых» автобусных билетов в одной серии с номерами от 000000 до 999999.
      «Счастливым» считается билет, сумма первых трех цифр которого равна сумме вторых трех цифр.
   2. С клавиатуры вводится 10 различных произвольных чисел.
      а) Найти разность между наибольшим и наименьшим из них.
      б) Порядковый номер наибольшего и наименьшего числа.
   3. Вычислить:
      
      Эту задачу нужно решать с конца, т.е., использовать цикл с уменьшающимся счетчиком – находим сначала корень из 10.
3. Выполнение практической работы
4. Физкультминутка (во время выполнения практической работы)
5. Проверка результатов практической работы и выставление оценок за урок.
6. Домашнее задание: повторить §21.
7. Итоги урока.

Авторские уроки Марины Макаровой

К уроку информатики